培養經(jīng)營(yíng)意識，提升管理水平，賦能干部團隊 —鴻途計劃“起航&遠航培養項目”第三、四期培訓
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根據佰鴻集團三步走的戰略規劃指導思想，以業(yè)務(wù)導向為經(jīng)營(yíng)戰略的第一支撐，結合集團打造成高效創(chuàng )新的學(xué)習型組織要求，為了促進(jìn)團隊整體專(zhuān)業(yè)技能的提高，實(shí)現以人才驅動(dòng)組織的人力資源戰略意圖，從根本上改善與提升各級管理者的管理水平與團隊打造能力，更好地賦能業(yè)務(wù)，有效達成經(jīng)營(yíng)目標，打贏(yíng)人才保衛戰、打通人才發(fā)展機制，由集團人力資源中心發(fā)起，于2022年3月25日與30日正式開(kāi)展了佰鴻集團管理進(jìn)階項目-“鴻途計劃”起航&遠航計劃培養項目第三期及第四期培訓。
第三期培訓以商業(yè)畫(huà)布為主題，由集團人力資源中心組織發(fā)展經(jīng)理-張澤坤作為講師進(jìn)行了精彩地分享與工具傳授，本培訓第一階段，講師率先引入了商業(yè)畫(huà)布的基本概念及九大構成要素，第二階段，通過(guò)瑞幸咖啡等經(jīng)典案例的引入和具體分析，進(jìn)一步闡述了商業(yè)畫(huà)布的簡(jiǎn)單運行邏輯，并結合實(shí)際情況，通過(guò)引導學(xué)員進(jìn)行模仿和制作商業(yè)畫(huà)布，幫助學(xué)員更好的理解商業(yè)畫(huà)布的基本原理及邏輯關(guān)系。
第三階段，用商業(yè)模擬來(lái)體會(huì )商業(yè)畫(huà)布，培訓現場(chǎng)按照不同職能及業(yè)務(wù)板塊分為五個(gè)小組進(jìn)行商業(yè)畫(huà)布模擬，以工作坊的形式，在培養各管理層經(jīng)營(yíng)意識，捋清經(jīng)營(yíng)思路的同時(shí)，結合現場(chǎng)模擬演練，掌握商業(yè)畫(huà)布的應用方法，以此更好地形成各部門(mén)之間的聯(lián)動(dòng)和緊密配合，并協(xié)助輸出本部門(mén)的商業(yè)畫(huà)布，為部門(mén)后續的管理工作開(kāi)展提供指引，為業(yè)績(jì)的保障和達成在共識的基礎上提升效率。
第四期培訓以新生代的管理為主題，由集團人力資源中心人才發(fā)展經(jīng)理-楊程麟作為講師進(jìn)行了精彩地分享與工具傳授，講師引入科學(xué)的管理模型和管理工具，協(xié)助各管理者提升與下屬的溝通、激勵等管理活動(dòng)。
培訓開(kāi)篇，首先以職場(chǎng)年齡分布現狀為切入點(diǎn)，結合現場(chǎng)調研及大數據分析，引出新生代團隊管理的差異性與重要性。
接下來(lái)，分別通過(guò)對不同年齡層的職場(chǎng)必備素養進(jìn)行對比分析，總結出針對新生代，尤其是95后職場(chǎng)新人的特點(diǎn)及對管理者角色定位與職責的認知，以此引出BREAK管理法，并通過(guò)具體職場(chǎng)案例的引入和分析，時(shí)間管理及XY理論的內容嵌套，結合對喬哈里視窗，正確理清正面反饋與負面反饋的應用效果，幫助學(xué)員更好的掌握與新生代員工的溝通方法及談話(huà)思路。
最后，以團隊合作的形式，通過(guò)六頂思考帽的原理應用，展開(kāi)現場(chǎng)討論及模擬，進(jìn)一步幫助學(xué)員提升對六頂思考帽的熟練掌握能力，為日后的團隊共創(chuàng )及群策群力提供良好的工具，以更好的幫助管理者開(kāi)展團隊管理工作。
至此，鴻途計劃—起航&遠航計劃前四期培訓就暫告一段落，有效的管理工具輸出可以幫助各級管理者在管理活動(dòng)中提升團隊效率，相信四期培訓的落地能夠幫助各部門(mén)更加清晰和明確未來(lái)的戰略路徑和執行策略，迅速理清目標，達成內部的深度共識。培訓的結束是執行的開(kāi)始，相信通過(guò)四期的培訓課程，各級管理者都有所收益，希望在后期的工作當中，能夠學(xué)以致用，將理論逐步應用到實(shí)際管理工作當中，以實(shí)際業(yè)績(jì)產(chǎn)出為參考，真正達到賦能業(yè)務(wù)的培養計劃初衷，為2022年經(jīng)營(yíng)目標的達成提供強有力的支持！
